【评课】1A Unit5 A cherry，please！
Unit 5 Acherry，please！(story time)
泰兴市南新小学 戴 芬 2020.11
教学内容：一年级英语 上册《U5 A cherry，please》
教学目标：
1.能听懂、会说banana，peach，cherry, grape, 发音准确。
2.能听懂、会说A ..., please. /OK. /Thank you.
3.能在日常生活中运用所学内容。
教学重难点：
1.banana, peach, grape 的发音。
2.在日常生活中的运用。
教学过程：
一、Warm up
1. Greetings.
2. Play a game : Magic eyes（复习前几个单元所学单词短语）
二、Presentation
1. Touch and guess (new words)Is this a…?
2. Let’s sing <Hello>换成所学的新单词
3. Learn to say （好饿的蛇小姐）A ..., please. OK. Thank you.
4. Let’s enjoy (story time)
A. Look and find(找出要水果时的语句)
B. Listen and repeat
C. Look and choose （要水果做了什么）
3、Consolidation
1. Task 1 Let’s buy!（水果店购物）
2. Task 2 Let’s make!（用身边的水果摆出新造型）
3. Task 3 Let’s share!
四、Homework
1. Read story time 3 times.
2. Know more fruit.
五、板书设计
U5 A cherry，please
a peach
a cherry A ..., please.
a banana OK.
a grape Thank you.
一年级的小朋友活泼好动，因此戴老师以游戏教学贯穿始终，激发了学生的学习兴趣，寓教于乐。最后的“水果拼盘”游戏，培养了学生的创新思维，同时渗透情感教育“学会分享”，学生们都乐在其中。
一年级的小朋友的专注力还是没有那么好，戴老师这节课通过了很多的游戏环节，吸引小朋友，并且让小朋友们自己带了水果。所以这节课小朋友们的参与度非常高。其次戴老师在教学过程中也设置了很多个练习环节，巩固了这节课的内容。最后的水果分享环节，不仅很有吸引力，也加入了情感教育，教孩子学会分享。
这节课的内容是《Unit5 A cherry，please》的story time，主要学习重点句型“a…，please.”并能用这个句型来询问以及会用“OK”、“Thank you”这两个句子来回答。游戏是学生最喜欢的课堂形式，在这节课中戴老师设计了一个游戏。学生们很喜欢在游戏中学习，这样才可以调动学生的积极性，全身心参与到老师预设的情境中来。低年级的孩子很喜欢画图和涂颜色，戴老师利用他们这一特点，在课余的时候让孩子画了有关水果的图片，画出在他们心目中各种水果的样子。最后让大家一起做水果沙拉，大家都兴致勃勃，整节课在欢乐中结束。
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